No. 13, October 2016

Foundation Publication
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October, 2016
लर्निंग कर्व (Learning Curve)

सार्वजनिक शिक्षा क्या हैं

अनुराग बेहार

ब्रांड : सरकारी स्कूल

दिलीप रांजेकर

भारत में मानव विकास को समझना

अमरजीत सिन्हा

मैं अपनी आजादी चाहता हूं : मुझे रस्ते का नक्शा मत बताओ

रोहित धनकर

शिक्षा के लिए प्रतिबद्धता : क्या हम असफल हों रहे हैं

ह्रदय कांत दीवान

सामाजिक स्तरीकरण पर शिक्षा के निजीकरण के प्रभाव

अमन मदान

क्या निजी स्कूल वास्तव में बच्चों के बेहतर अधिगम परिणाम सुनिशिचत करते हैं

डी. डी. करोपादी

सावर्जनिक शिक्षा प्रणाली के लिए आर . टी. ई. अधिनियम का महत्त्व

बी. एस. ऋषिकेश

सार्वजनिक न्यूनताओं के लिए सावर्जनिक समाधानों की आकांक्षा करना

मानबी मजुमदार और कुमार राणा

शिक्षा के साथ रोमांस

शरद चन्द्र बेहार

जमीनी स्तर से अवलोकन

एस. गिरिधर

सरकारी स्कूल प्रणाली के साथ हमारे अनुभव

आनंद स्वामीनाथन

शिक्षा के क्षेत्र में कुछ संवैधानिक संघर्ष

निजी और सार्वजनिक पर कुछ असम्बन्ध विचार

अर्जुन जयदेव

वरदेनहल्ली स्कूल के बच्चों के साथ कुछ अनुभव

कमला मुकुन्दा

हमारी शिक्षा व्यवस्था में शिक्षकों की स्थिति

विमला रामचंद्रन

स्वेच्छिक शिक्षक मंच : एक यात्रा का अनुभव

अभिषेक सिंह राठोर

स्कूल तेरे कितने नाम..

राहुल मुखोपाध्याय और अर्चना मेहेंदले

शिक्षक अधिगम समुदाय - सुरपुर से प्राप्त अंतर्दृष्टि

उमाशंकर पेरिओडी

शिक्षा तंत्र में संवाद और समन्वय

अनंत गंगोला और जगमोहन सिंह कटत

कार्यपुस्तिकाएँ या खेलपुस्तिकाएँ ? - राजस्थान सरकार के स्कूलों के लिए कार्यपुस्तिकाओं के निर्माण का अनुभव

आंचल चोमल