No. 2, August 2015

Foundation Publication
PDF icon APU 151094 LC Assessment-Kan 17.01.2018.pdf
August, 2015
ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (Learning Curve)

ಸಬಲಿಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಇಂದಿರಾ ವಿಜಯಸಿಂಹ

ಕಲಿಕೆನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಮೇಘನಾ ಎಸ್ ಕುಮಾರ್
ವಿಷ್ಣುತೀರ್ಥ ಅಗ್ನಿಹೋತ್ರಿ ಮತ್ತು ರಾಹುಲ್ ವೇಣುರಾಜ್

ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆ : ಹೀಗೆಂದರೆ ಏನು?

ಸುಜಾತ ರಾವ್

ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆ : ಅಳತೆ, ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಭವಾನಿ ರಘುನಂದನ್

ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆ : ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಏಣಿ

ರಜನಿ ದಿವ್ಯ ಕುಮಾರ್

ವಿಚಾರಣೀಯ ವಿಷಯ

ಗೀತಾ ಭಲ್ಲ

ಸಮತೆಯ ಮಸೂರದ ಮೂಲಕ

ಗುರುಬಚನ್ ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬುಟೋಲಿಯ

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾನಿರ್ಧರಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಹಸ್ತ

ಬಿ ಶಂಕರ್

ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾನಿರ್ಧರಣೆ: ಅಂದು ಇಂದು

ಪ್ರೇಮ ಲತಾ ಭಟ್

ಮೌಲ್ಯ ಮಾಪನ ನಡೆದು ಬಂದ ದಾರಿ

ಕೆ ಅರ್ ಶರ್ಮಾ

ಕಲಿಕಾನಿರ್ಧರಣೆಗಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಕಗಳು

ಎಸ್ ಇಂದುಮತಿ ಮತ್ತು ರಾಘವನ್

ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಗ್ರಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವವರು ಯಾರು?: ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಿಎಫ್ ಎಲ್ ನಲ್ಲಿನ ಮತ್ತು ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆಯ ತತ್ವಗಳು

ವೆಂಕಟೇಶ್ ಓಂಕಾರ್

ಅಂಕಗಳೇ ಇಲ್ಲದ ಪ್ರಗತಿಪತ್ರ!

ಉಮಾಶಂಕರ ಪೆರಿಯೋಡಿ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ

ಐಶ್ವರ್ಯ ಕಿರಿತ್

ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಮಯ

ಪ್ರೇಮ ರಂಗಾಚಾರಿ

ಕಲಿಕಾನಿರ್ಧರಣೆ -ಒಂದು ತಂಡದ ಕಾರ್ಯ

ಪ್ರೇರಣಾ ಶಿವಮರಿ

ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆ -ಮಗುವಿಗೇನು ಲಾಭ?

ಅನಾನಸ್ ಕುಮಾರ್

ಭೋಗೋಳದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಕೆಲವು ಹೂಳಹುಗಳು

ತಪಸ್ಯಾ ಸಹಾ

ರೂಪಣ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆ

ಸಿಂಧೂ ಶ್ರೀದೇವಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ನೇಹಿ ಸತತ ಸಮಗ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಶೋಭನಾ ಮಾಲಿನಿ ವರ್ಗೀಸ್

ಸತತ ಸಮಗ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕಮ್ಮಟ : ಒಂದು ಚಿಂತನ

ಮಹುಯಾ

ಪರಿಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣ

ಶರಣ್ಯ ಸುಧಾಕರ
ಸೋನಲ್ ರಾಜಾ ಮತ್ತು ವಿಜಯಲಕ್ಷ್ಮಿ ಐಯರ್

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಲಿಕೆಯ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ನೈದಾನಿಕ ಕಲಿಕಾನಿರ್ಧರಣೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯೆತೆ

ಕ್ಷಮಾ ಚಕ್ರವರ್ತಿ

ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನವೀನ ಕಲಿಕಾನಿರ್ಧರಣೆಯ ಸವಾಲುಗಳು

ಉಮಾ ಹರಿಕುಮಾರ್

ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದ ನೈದಾನಿಕ ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆ: ಗುಜರಾತ್ ಅನುಭವ

ವೈಜಯಂತಿ ಶಂಕರ್

ಅಸರ್(ASER)ನ ಉಗಮ

ರುಕ್ಮಿಣಿ ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ

ಬುಡಕಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿರುವ ಒಂದು ಹೊಸರೂಪದ ಶಾಲೆ: ವಿದ್ಯಾವನಂ

ಮಿಲಿಂದ್ ಬ್ರಾಹ್ಮೆ ಮತ್ತು ಎಮ್ ಸುರೇಶ ಬಾಬು

ಮಾತೆಯೊಬ್ಬರ ಮಾತು

ಸಲ್ವಿ ರಾಜೇಂದ್ರನ್

ಮಾತೆಯೊಬ್ಬರ ಮಾತು

ನಿತ್ಯಾ ಗುರುಮೂರ್ತಿ

ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆ : ಕ್ಷೇತ್ರಾನುಭವದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ರುದ್ರೇಶ್ ಎಸ್

ಕಲಿಕಾ ಖಾತರಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಕಲಿತ ವಿಷಯಗಳು

ರಿಷಿಕೇಶ್ ಬಿ ಎಸ್

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ಧರಣೆ ( ಆಂಧ್ರ ಪ್ರದೇಶದ ಶಾಲಾ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನ )

ಶ್ರೀನಿವಾಸುಲು ಬರಿಗೆಲಾ