Foundation and University publication

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September, 2012
लर्निंग कर्व (Learning Curve)

शैक्षणिक नेतृत्व का निर्माण और दायरा

सुनील बत्रा

स्कुल नेतृत्व का संदर्भ

ह्र्दयकांत दीवान एवं प्रीति मिश्रा

स्कुल-प्रधान : शैक्षणिक विद्वान या प्रशासक

गरुमूर्ति काशीनाथ

स्कुल एवं नेतृत्व : एक समीक्षात्मक द्रष्टि

वेणु एन.

प्रधानाध्यापक और स्कूली शिक्षा व्यवस्था

रश्मि शर्मा

सार्वजनिक स्कूल व्यवस्था का रूपांतरण

मोना मुर्शेदा

प्रबन्धन और सार्वजनिक व्यवस्थाएं- शिक्षा : एक दशा अध्ययन

दिलीप रांजेकर

स्कुल नेतृत्व पर कुछ विचार

विमला रामचन्द्रन

स्कूल प्रशासन : मानवीयता और सजीवता के लिए

जी. गोतम

स्कूलों में सेक्षणिक नेतृत्व के समर्थन में

अनुष्टुप नायक

प्रधान शिक्षक बनाम लघु सी.आर.सी.

आदित्य नटराज

निजी, छोटे एवं प्रयोगधर्मी स्कूल नेतृत्व की चार चुनितियाँ

प्रिया अय्यर

भारतीय शिक्षा व्यवस्था में स्कूल नायक के रूप में प्रधानाध्यपक

जगन्नाथराव

स्कूल -प्रमुख की स्वायत्तता और जवाबदेही

निवेदिता बेडदूर

स्कूल नेतृत्व : कृपया हमें मार्ग दिखाओ

अमुक्ता महापात्र

सफल स्कूलों को अलग करने वाले करक: लर्निंग गारंटी कार्यक्रम के निष्कर्ष

डी.डी. करोपाडी एवं एस. गिरिधर

शिक्षा में संस्थागत संस्कृति : कर्नाटक के शेक्षणिक नेतृत्व विकास कार्यक्रम से कुछ सबक

सुपर्णा दिवाकर

कुछ नहीं से कुछ होने तक : एक गाँव के प्राथमिक स्कूल के पालक समूह के साथ यात्रा

उमाशंकर परियोडी

सामुदायिक भागीदारी और स्कूल नेतृत्व : ग्रामीण कर्नाटक में नम्मा शाले पहल से कुछ उदाहरण

प्रदीप रामावत एवं रविन्द्र प्रकाश

एक अच्छे स्कूल प्रमुख की मेरी धारणा

उर्मिला चोधरी

मेरा स्कूल मेरा सपना : स्कुल प्रमुख की मेरी आदर्श छवि

आयशा दास

आदर्श प्राचार्य

जयन्ती जोसेफ

स्कूल प्रमुख के रूप में प्राचार्य : एक विद्यार्थी की दृष्टि से

रजनी द्दिवेदी

ऊँची कुर्शी, इतनी ऊँची

नीरजा राघवन

अपनी प्रध्यानाध्यापिका को मेरी श्रद्धांजलि

कल्याणी राजारमन

अनुभव : अध्यापन से प्रबंधन तक

रेनू श्रीनिवासन