Foundation Publications

Azim Premji Foundation publishes a wide variety of magazines in its primary domain of work – education. The magazines are multilingual to cater to a wide audience. They capture experiences and reflections of members across the Field Institutes who work on the ground to build capacities of teachers and education functionaries in the public education system.

At Right Angles

November 2019

AtRiA, November 2019 focuses on journeys -some are enjoyable, some tiresome, some endless. A mathematician’s journey is full of unexpected delight, simply because of unexpected detours, sudden discoveries and interesting alternatives. Have fun as you travel with us. Read all about the young Yatris and their journey of discovery in Features. This section also describes more abstract journeys from the Regular Pentagon to the Icosahedron and the Dodecahedron (Part 2) and from the familiar 2 and ...read more

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Language and Language Teaching

Issue 17, January 2020

Published twice a year in January and July, Language and Language Teaching (LLT) reaches out to language teachers, researchers and teacher educators on issues and practices relevant to language teaching. The primary focus of the publication is language pedagogy in elementary schools. LLT proposes to establish a dialogue between theory and practice so that practice contributes to theory as much as theory informs practice. The purpose is to make new ideas and insights from research on language ...read more

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I Wonder

Issue 04, May 2020

Darwin’s theory of ‘evolution by means of natural selection’ is among the most defining contributions to our understanding of the rich diversity of life as well as the origins and evolution of species. In fact, biology makes so much more sense when it is viewed through the lens of evolution. But what is equally, if not more, important is the process that Darwin employed to arrive at, refine, and popularise this theory - Continued in Editorial.

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आई वंडर (I Wonder)

Issue 01, January 2017

आश्चर्य से भर जाता था मैं, जब बचपन में, अपने गाँव में रात के समय आसमान में सैकड़ों टिमटिमाते तारों के विस्मित कर देने वाले नजारे को देखता था। मुझे तब भी विस्मय होता था जब रसायनविज्ञान के शिक्षक तत्वों के वर्गीकरण को आवर्त सारणी में दिखाते थे। और आज भी मैं विस्मित रह जाता हूँ जब भी मानव शरीर के प्रत्येक अंग, ऊतक और कोशिका के काम करने की जटिलताओं और बारीकियों के बारे में कुछ और नया जानने को मिलता है। प्राकृतिक संसार को देखकर होने वाले विस्मय ने ऐसी कई वैज्ञानिक खोजों का रास्ता निर्मित किया है जि...read more

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Learning Curve

Issue VII, August 2020

There was such a resounding response to the statement Every Child Can Learn that we got many more articles than we had expected, to confirm, if confirmation were needed, that yes, indeed, children can learn and do learn, provided they get the encouragement, support, respect and dignity that is due to them during the process and after. This led to the creation of this, the second part, devoted to the topic. The varied ways in which learning is imparted cover a lot of ground, from the general t...read more

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प्रवाह (Pravah)

No. 3, April 2020

प्रवाह का पचीसवां अंक आपके साथ साझा करते हुए मन में बहुत उत्साह है लेकिन यह उत्साह कई गुना अधिक होता अगर विगत कुछ महीनों में आया कोविड महामारी संकट नहीं होता। विचार था कि इस पचीसवें संस्करण पर कोई भव्य आयोजन करेंगे जिसमें शिक्षा के गहन मुद्दों पर विचार विमर्श भी करेंगे किन्तु वर्तमान परिस्थितियों के चलते ऐसा हो पाना संभव नहीं है।

कोविड महामारी के इस दौर में लगता है कि जैसे सब कुछ थम सा गया है। विकास और प्रगति के पथ पर भाग रही दुनिया में यह एक नया दौर है जहां एक तरफ अनजाना सा भय लगातार ...read more

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उम्मीद जगाते शिक्षक (Ummeed Jagate Shikshak)

No. 2, February 2020

हम सभी जानते हैं कि अधिकांश शासकीय स्कूलों में एक या दो शिक्षिकाएँ या शिक्षक ही पदस्थ होते हैं और वे आपस में मिलकर सभी कक्षाओं एवं सभी विषयों पर बच्चों के साथ कार्य करते हैं । कई बार ऐसी भी स्थिति आती है जिसमें एक ही शिक्षक को कुछ दिनों के लिए सभी कक्षाओं एवं विषयों पर कार्य करना होता है । ऐसी स्थितियों  में एक शिक्षक सीखने – सिखाने की तैयारी कैसे करते हैं या बच्चों के साथ कार्य करने हेतु किस प्रकार योजना बनाते हैं ;  उम्मीद जगाते शिक्षक के इस अंक की विषय वस्तु इन्हीं बिन्दुओं पर केन्द्रित है...read more

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ಬಯಲು (Bayalu)

Issue 85, September 2019 Past Issues

FA_Talkies

Issue 33, September 2019 Past Issues

Students' Journal of Education and Development

Issue 04, November 2017

Students’ Journal of Education and Development (SJED) is a space where the student community of Azim Premji University talks to itself and the wider world about issues related to public importance and interest. This fourth edition of SJED brings together a collection of papers that takes this spirit of engagement forward with some insightful research articles, perspective building pieces, and notes.

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